中学化学教师资格证知识点 化学教资考点讲解

化学教师资格笔试的考查范围为化学专业知识和化学教学论,其中化学教学论部分占到了约70%的比例。教学论的内容对于理科的学生来说既是重点又是难点,涉及内容较多、面较广,而且还有很多需要记忆的知识点。那么对于这部分内容,我们建议先理清楚教学论的考点及其考查形式,然后有针对性的进行记忆,达到事半功倍的效果。下面是对教学论中的一个高频考点-课程理念的分析:

义务教育阶段

1.使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心,培养学生终身学习的意识和能力,树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。

2.为每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度,具备适应未来生存和发展所必需的科学素养,同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展。

3.注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

4.让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度,学习科学方法,在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。

5.为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景,使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献,认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用,相信化学终将为创造人类更美好的未来做出重大的贡献。

6.为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式,既要考核学生掌握知识、技能的程度,又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力,还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。

普通高中阶段

1.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。

2.设置多样化的化学课程模块,努力开发课程资源,拓展学生选择的空间,以适应学生个性发展的需要。

3.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势,引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法,形成科学的世界观。

4.从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。

5.通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。

6.在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

7.积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,关注学生个性的发展,激励每一个学生走向成功。

8.为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业发展。

河南初中化学中考必须掌握知识点

1、化学变化现象:①燃烧:碳—白光、硫—蓝紫色火焰(氧气中);淡蓝色火焰(空气中)生成刺激性气味气体、磷—白烟、铁—火星四射生成黑色固体、镁—耀眼白光生成白色固体、氢气—淡蓝色火焰、一氧化碳—蓝色火焰、甲烷—蓝色火焰。

②沉淀——白色沉淀:CaCO3、Mg(OH)2、BaCO3;蓝色沉淀

:Cu(OH)2;不溶于水和酸的白色沉

淀:AgCl、BaSO4;红褐色沉淀:Fe(OH)3

有机化学会考知识点

1. 有机化合物的命名:了解常见有机化合物的命名规则,包括碳骨架、取代基和功能团的命名。

2. 功能团与反应类型:熟悉常见的功能团,如羧酸、醇、醛、酮等,并了解它们的性质与典型反应类型。

3. 物质的性质与应用:了解有机化合物的物理性质(如沸点、溶解度等)和化学性质,以及各种有机化合物在日常生活和工业中的应用。

4. 化学键与分子结构:理解共价键和极性键的形成原理,以及它们对分子结构和性质的影响。

5. 单代替反应与消除反应:掌握单代替反应(如卤代烷的取代反应)和消除反应(如醇的脱水反应)的基本原理和机理。

6. 碳链与立体化学:了解有机化合物的碳链结构和立体化学,包括手性(手性中心和对映异构体)和立体异构体等概念。

7. 反应机理:熟悉有机反应的机理,包括酯水解、亲电加成、亲核取代等常见反应类型的机理和步骤。

8. 聚合物:了解聚合反应和聚合物的基本概念与性质,如聚乙烯、聚丙烯等常见聚合物的结构和用途。

这些知识点可以作为复习有机化学会考内容的起点。请记住,具体的考试要求可能因地区而异,最好参考教材、老师或官方指南获取准确和详细的信息。

教师资格证初中生物怎么准备

初中教师需要考的是三门课程,科目一是综合素质,科目二是教育知识与能力,科目三则是初中生物学科知识。

要考证就要掌握与初中生物课程相关的知识,理解初中生物课程的性质,基本理念等等呢个,掌握核心的一般教学策略。以及题型、分值一类的,总体而言,如果是复习的比较充分,考证是完全不难的。

初中生物教师资格证面试应该对初中阶段所有生物课本进行学习,熟练掌握课本上的重难点内容,争取把比较重要的知识点都进行教案的写作整理,关于试讲,平时要多加进行模拟练习,做到不管是结构化面试、教案、试讲内容的充分准备,才能更好地迎接面试考试。

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