教资考什么内容- 初中教资考试内容与科目

1、综合素质。主要包括三观和师德。这三种观不是人生观、世界观、价值观,而是教师观、学生观、教育观。

2、教育知识和能力。它主要包括教育学和心理学的相关知识。这里的心理学主要针对中学生的心理发展、学习心理学和心理咨询。

3、学科知识与教学能力。主要考核的是与学科相关的知识,以及教学方法、教学组织、教学标准等。

4、初级中学选修科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育及健康、艺术、资讯科技、历史及社会、科学等。

如果你不是普通专业,也没有学习相应的学科专业,你可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的专业。教师资格证书笔试成绩保留两年,有效期两年。换言之,如果你在第一次考试中只通过了科目1,那么下次只能参加科目2和科目3。如果你在两年内通过了这三门课程,你就可以参加笔试。

化学教资要考哪些内容

化学教师资格笔试的考查范围为化学专业知识和化学教学论,其中化学教学论部分占到了约70%的比例。教学论的内容对于理科的学生来说既是重点又是难点,涉及内容较多、面较广,而且还有很多需要记忆的知识点。那么对于这部分内容,我们建议先理清楚教学论的考点及其考查形式,然后有针对性的进行记忆,达到事半功倍的效果。下面是对教学论中的一个高频考点-课程理念的分析:

义务教育阶段

1.使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心,培养学生终身学习的意识和能力,树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。

2.为每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度,具备适应未来生存和发展所必需的科学素养,同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展。

3.注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

4.让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度,学习科学方法,在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。

5.为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景,使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献,认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用,相信化学终将为创造人类更美好的未来做出重大的贡献。

6.为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式,既要考核学生掌握知识、技能的程度,又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力,还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。

普通高中阶段

1.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。

2.设置多样化的化学课程模块,努力开发课程资源,拓展学生选择的空间,以适应学生个性发展的需要。

3.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势,引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法,形成科学的世界观。

4.从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。

5.通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。

6.在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

7.积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,关注学生个性的发展,激励每一个学生走向成功。

8.为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业发展。

教资科目一考试内容题型

考试题型:分客观题和主观题,客观题为四选一的选择题,主观题题型包括:简答、写作等。

考试内容

1.整张试卷考试时间为120分钟,分值是150,报告分值为120分。

2.题型分别是单选、材料分析以及作文。

其中单选29×2=58分;材料分析3×14=42分;作文50分。

3.根据试卷构成,把综合素质梳理为5个模块:职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力。

一般来说:· 职业理念模块所占分值为22分,4道单选和1道材料分析;·

职业道德模块22分,4道单选题和1道材料分析,材料分析多出现在08版的职业道德板块;·

法律法规和文化素养均以客观题的形式出现共计17道单选,其中法律法规8或9道,文化素养9或8道;·

基本能力部分包括概念推理、计算机操作、阅读理解和写作,前两部分各为2道单选题,阅读理解单独一道,以材料分析的形式出现。

教资和教招笔试内容的区别

1、性质不同

教资是对具备教学能力的证明,是该考生具备一定的教学能力,将来能够从事教学工作;

教编笔试,或教编面试等教编,是事业编制的招聘录用考试,是具有教师编制性质的。

2、考试科目不同

教资科目,因报考中小学教师资格证类型、学科不同而略有不同,比如幼儿教资笔试考综合素质、保教知识与能力;小学教资笔试考综合素质、教育教学知识与能力;中学教资笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力(学科因报考初中、高中学科不同而不同)。

教编笔试,因报考单位(所在地)不同而考试科目不同,比如教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科。

3、命题不同

教资是由教育部教育考试中心统一命题的;

教编(笔试)是由所在地的相关部门命题的,因报考单位所在地不同而考试内容不同。

教资,是报考教编的基本条件(没有教资,需要在入职教学后规定期限内获得相应的教资证)。

4、考试难度不同

教资难度,比教编笔试难度要小。

5、考试类型不同:

教师资格证除内蒙古、新疆、西藏为省考外,全国有28个省份参加教师资格证统考;

教师编制考试则全国各地考试不一,只有部分省份、地区采用全省统考。

等等。

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